därför en bestämmelse omatt de organ som hade tillsyn över att lagen följdes kunde föra en elevs talan omskadestånd som part (20 BeL).45 Det organet är idag det s.k. barn- och elevombudet.BEO är en del av Skolinspektionen, men har samtidigt ett självständigt tillsynsuppdrag(12 förordning (2011:556) med instruktion för Statens skolinspektion(Skolinspektionsinstruktionen)). Tillsammans med Skolinspektionen övervakar BEO39SOU 2004:50, s. 78.40Prop. 2005/06:38 s. 24 och s. 118 ff. Se även Strömbäck, Skadestånd i skola och privatliv, s. 82 ff;Hellner och Radetzki, Skadeståndsrätt, s. 462; Duwfa, Skolans ersättningsansvar för mobbning avskolkamrater under skolgång, s. 350 f och Bengtsson, Några frågor om skolansvar, 820 f.41Strömbäck, Skadestånd i skola och privatliv, s. 84 och Herlin och Munthe, En tryggare skola - regleroch förebyggande arbete mot våld och kränkande behandling, s. 35.42Prop. 2005/06:38 och prop. 2007/08:50.43Se NJA 2001 s. 755.44Prop. 2005/06:38 s. 119.45Nuvarande 6 kap 15 SkolL.19den del av skollagen som gäller kränkande behandling. BEO:s arbetsuppgifter bestårbl.a. av att objektivt utreda anmälningar om kränkande behandling, besluta i inkomnaärenden, företräda barn och elever i domstol, samt informera om skollagens krav pånolltolerans mot kränkningar i skolan (se 13 skolinspektionsinstruktionen).2.2.4. Skollagen och diskrimineringslagenI samband med införandet av en enhetlig diskrimineringslag upphävdes BeL den 1januari 2009.46 Idag återfinns bestämmelserna om skolans ansvar för kränkandebehandling i 6 kap SkolL, i huvudsak oförändrade. Bestämmelser om diskriminering iskolverksamhet ersattes av diskrimineringslagen.47BEO och reglerna om kränkande behandling som nu återfinns i 6 kap SkolL tillkomför att skydda elever mot mobbning och andra kränkningar i skolan. Innan dennaskadeståndsrättsliga specialreglering infördes ansåg bl.a. tillsynsmyndighet

ast läst 20 december 2020. www.dn.se/nyheter/politik/liberalerna-kraveratt-regeringen-lagger-ner-barn-och-elevombudet/Lärarförbundet (2019), Trygghet att skapa studiero - en rapport om lärares ansvar ochbefogenheter, Senast läst 9 januari 2021. https://res.cloudinary.com/lararforbundet/image/upload/v1574340464/39bc2905c254fa486eafa6386e4a34db/LFT1459Trygghetattskapastudiero191106.pdfSkogstad, Isak och Zafar, Hamid (2019), Kränkthetskulturen i skolan urholkar lärarnasauktoritet, Dagens Nyheter, Senast läst 20 december. www.dn.se/debatt/krankthetskulturen-i-skolan-urholkar-lararnas-auktoritet.Skolverkets rapport 243 (2004), Attityder till skolan 2003 - Elevernas, lärarnas,skolbarnsföräldrarnas och allmänhetens attityder till skolan under ett decennium. Senastläst 20 december. https://www.skolverket.se/publikationsserier/rapporter/2004/attitydertill-skolan-200367RättsfallsförteckningHögsta domstolenNJA 1988 s. 586NJA 1997 s. 732NJA 2000 s. 278NJA 2001 s. 755NJA 2009 s. 776NJA 2014 s. 499NJA 2015 s. 86NJA 2015 s. 1008NJA 2016 s. 596Högsta domstolens dom den 3 juli 2020 i mål nr T 4238-19HovrättenRH 2002:5RH 2009:67RH 2013:6Svea Hovrätt dom 22 februari 2002 mål nr B 4527-01Hovrätten för Nedre Norrland dom 20 december 2005 mål nr B 862-05Hovrätten över Skåne och Blekinge dom 14 juni 2006 mål nr B 31-23-05Hovrätten över Skåne och Blekinge dom 1 november 2006 mål nr B 1984-06Göta Hovrätts dom 22 januari 2007 mål nr B 2871-06Hovrätten över Skåne och Blekinge dom 22 februari 2007 mål nr T 1561-06Svea Hovrätt dom 9 juni 2008 mål nr B 3663-08Hovrätten för Västra Sverige dom 14 mars 2012 mål nr FT 2975-11Hovrätten över Skåne och Blekinge dom 10 september 2014 mål nr FT 2102-13Hovrätten för nedre Norrland dom 13 april 2015 mål nr B 549-14Hovrätten för Västra Sverige dom 16 november 2015 mål nr B 2156-1568Hovrätten för Västra Sverige dom 22 december 2015 mål nr T 2957-15Hovrätt